"Kinder sind sehr anspruchslos, sie brauchen lediglich eine natürliche Umgebung, um zu spielen und damit gleichzeitig auch zu lernen.

Kinder sind auch sehr anspruchsvoll. Denn sie nehmen uns Erwachsene in die verantwortung, eine natürliche Umgebung für sie zu bewahren."

Alex Oberholzer

Naturschutz

Wir knüpfen in Projekten an Alltagserfahrungen und -erlebnissen der Kinder an.
Dabei:

  • greifen wir Interessen und Naturerscheinungen auf,
  • fördern wir das Philosophieren der Kinder und lassen uns selbst darauf ein,
  • regen wir das Denken in komplexen Zusammenhängen an
  • und veranlassen wir die Kinder dazu, sich in andere Figuren und Phänomene hinein zu versetzen.